Непосредственная образовательная деятельность

Познание(фэмп)

Тема:" Маленькие исследователи"

Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме целесообразно рекомендовать родителям:

• провести дома массаж ушной раковины,побуждать ребенка отвечать на вопросы "Зачем человеку глазки,ушки?";
• подборку произведений художественной литературы по проблеме и возрасту ребенка;
• пропагандировать опыт родителей по изготовлению игрушек своими руками.

Тема:" Маленькие исследователи"

Программное содержание :

1. Формирование у детей системы обследовательских действий адекватно предмету и обстановке.
2. Развитие любознательности детей.
3. Воспитание в детях чуткого отношения к природе.

Пусть в этот светлый День защитника отечества, Невзгоды все и беды Вас обходят стороной. Дай Бог сегодня вам и человечеству, Здоровья, счастья, неба мирного над головой! С прекрасным праздником мужским Вас поздравляем! Пусть в этот светлый день смеется детвора. Здоровья, счастья и любви большой желаем, Всего Вам доброго, ура, ура, ура!

Тема:"Защитники Отечества"

Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме целесообразно рекомендовать родителям:

• выполнение несложных действий с флажком, ленточками под музыку марша, плясовой мелодии;

• изготовление с ребенком поделки танка из коробка спичек,обыгрывание ситуации;

• игры на спортивных площадках,отработка прыжков через предметы,подвижные игры по желанию детей;

• прогулка по городу и рассматривание с детьми праздничных украшений города;

• изготовление книжки-малышки на тему :" Солдаты";

• рассматривание иллюстраций по военной тематике;

• рассматривание солдатиков,военных машин;

• обыгрывание ситуации: парад солдатиков.

Тема:"Защитники Отечества"

Программное содержание:

1. Воспитание уважения к защитникам Отечества.
2. Знакомство детей с военными профессиями (моряк,летчик,танкист).
3. Формирование первичных гендерных представлений (воспитывать в мальчиках стремление быть сильными, смелыми, стать защитниками Родины).                                                                                                         

Тема:"Азбука безопасности"

Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме целесообразно рекомендовать родителям:

• прогулки по городу в ходе которых родители показывают пример детям по соблюдению правил дорожного движения, рассказывают о правила поведения в транспорте, на улице.
• чтение художественной литературы А.Барто "Игрушки" ( "Грузовик", "Самолет", "Кораблик", С. Маршак "Кораблик", С.Михалков "Шла по улице машина").
• беседа " Если подошел незнакомец......." (рассказать об опасности общения с незнакомым человеком).

Тема:"Азбука безопасности"

Программное содержание:

1. Расширение представлений о правилах поведения в детском саду ( не толкаться,не бегать по ступенькам, играть рядом ,не мешая друг другу, уходить из детского сада только с родителями , не брать угощения у незнакомцев, сообщать воспитателю о появлении незнакомца).
2. Уточнение знаний правил поведения в детском саду ( спокойно спускаться и подниматься по лестнице , держаться за перила, открывать и закрывать дверь, держась за дверную ручку).
3. Формирование дальнейших представлений о правилах дорожного движения, видах транспорта ("Скорая помощь", "Пожарная"), о проезжей части дороги,тротуаре, обочине.                                                                

Тема:"Моя семья"

ДЛЯ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В СЕМЬЕ ПО ТЕМЕ ЦЕЛЕСООБРАЗНО РЕКОМЕНДОВАТЬ РОДИТЕЛЯМ:

• Создание безопасных условий для жизнедеятельности ребенка дома;
• приучать детей к способам безопасного поведения на улице ( не ходить по проезжей части дороги, быть рядом со взрослым, при переходе улицы держать его за руку,идти на зеленый сигнал светофора);
• стимулировать желание включаться в совместную деятельность с разными членами семьи.Продумывать совместные посещения театров,парков и т.д. в выходные дни;
• беседовать с ребенком на темы:"Папа,мама, и я - дружная семья", "Лучшая семья- моя", "Семья- здоровый образ жизни";
• привлекать ребенка к выполнению простейших трудовых поручений;
• почитать с ребенком дома: " Волк и семеро козлят", " Три медведя", стихи А.Барто: "Младший брат","Две сестры глядят на брата", "Его семья","Две бабушки", "У папы экзамен", "Мама уходит на работу".

Тема:"МОЯ СЕМЬЯ"

Программное содержание:

1. Формирование умений называть свое имя,фамилию,имена членов семьи.
2. Создание игровых, проблемных ситуаций,способствующих расширению знаний о семье.
3. Создание условий для развития представлений о своем внешнем облике,гендерных представлений.
4. Формирование умения говорить о себе в первом лице.