Тема: « Защитники Отечества»

Программное содержание:

1.    Закрепление знаний детей об армии – защитнице нашей страны.

2.    Развитие интереса и уважения к героическим событиям прошлого, боевой славе русских людей.

3.    Воспитание нравственных чувств ( любви, ответственности, гордости) к людям старшего поколения, уважения к защитникам Отечества.

Для осуществления  образовательной деятельности в семье по теме целесообразно рекомендовать родителям:

    Подготовить фотоотчет и оформить альбом на конкурс рецептов полезных блюд « Щи, да каша – пища наша »;

    Принять участие в оформлении газеты: « Мой папа (дед, дядя) служил в армии», «Мой папа ( дед, дядя) военный».

     Приучать детей помогать папам, дедушкам.

    Учить пользоваться острыми инструментами под присмотром взрослых.

    Чтение стихотворений Ю.Друниной.

Тема: «Маленькие  исследователи»

Программное содержание:

1.    Формирование и развитие общения познавательно-исследовательского характера и средств общения.

2.    Развитие образного мышления, умения устанавливать закономерности.

3.    Расширение представлений об окружающем мире.

Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме целесообразно рекомендовать родителям:

Ø Организовать с ребенком серию бесед о правилах безопасной жизни ( дома, на улице- общение с незнакомыми людьми, животными).

Ø Гостиная для детей и их родителей « Всезнайка»- рассказывать о собственном замысле , способе решения проблемы, используя форму описательного и повествовательного рассказа;

Ø Использовать элементарные формы речи- рассуждения для планирования деятельности, доказательства объяснения.

Ø Поддерживать радостную, эмоционально положительную атмосферу в семье.

Ø Сохранять традиции семейных праздников, досугов.

Ø Продумать совместное посещение театров, парков, зоопарков, музеев и т.д. в выходные дни.

Уважаемые родители!

9 февраля (четверг) в 18:00 ч. состоится родительское собрание. 

Воспитатели группы "Полянка"

Тема"Азбука безопасности"

Программное содержание:

1.  Приобщение к правилам безопасного для человека и окружающего мира природы поведения.

2.  Закрепление представлений о основах безопасности собственной жизнедеятельности.

3.  Формировать начальные представления о здоровом образе жизни (особенностях организма человека, о рациональном питании и физической нагрузке).

Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме целесообразно рекомендовать родителям:

v  Прочитать И.Серяков «Ученый дружок», Н. Кончаловская «Самокат», О. Бедарев «Азбука безопасности», Б. Житков «Сфетофор», Н. Калинина «Как ребята переходили улицу»;

v Беседа с детьми: «О хороших манерах и этикете»;

v Ситуативные разговоры о том, как вести себя дома, если ты один;

v Наблюдение за пешеходами;

v Подборка иллюстраций транспорта к теме из газет, журналов для создания коллажа;

v Участие в фото – выставке « Автомобильное кресло – залог безопасного движения»;

v Оформление альбома с фото, рисунками, рассказом ребенка о опасных ситуациях из личного опыта;

v Чтение детям: Г.Остера «Вредные советы»;

v Просмотр фильма « Один дома», совместное обсуждение;

v Участие в конкурсе на лучший плакат «Азбука безопасности».

игровая программа

"Природы Южного Урала"

Уважаемые родители! Планируем создать с детьми мини-музеи. может быть у кого-то есть, завалялись в гараже, на даче.... предметы народного быта, такие как чугунный утюг, ухват, деревянная стиральная доска, маслянная или керосиновая лампы, подобие факела, спиртовые лампы, колбы; гусиные перья с чернильницами, перьевая ручка.... Предметы быта, вышивка, одежда (даже фрагменты), игрушки, посуда (даже единичная), башкирской, татарской, русской направленности. Будем рады любой мелочи! Надеемся на ваше понимание.