"Наступила осень..."

Наступила осень,

Пожелтел наш сад.

Листья на березе

Золотом горят.

Не слыхать веселых

Песен соловья.

Улетели птицы

В дальние края.

Уважаемые родители!

17 сентября, в среду,

в 17:30

состоится  родительское собрание

Наши дежурные!

Листопад

Лес, точно терем расписной,

Лиловый, золотой, багряный,

Веселой, пестрою стеной

Стоит над светлою поляной.

УЖ НЕБО ОСЕНЬЮ ДЫШАЛО.

Уж небо осенью дышало,  Уж реже солнышко блистало,  Короче становился день,  Лесов таинственная сень С печальным шумом обнажалась,  Ложился на поля туман,  Гусей крикливых караван  Тянулся к югу: приближалась  Довольно скучная пора;  Стоял ноябрь уж у двора.

СТИХИ ОБ ОСЕНИ 

Осень

Потемнели ветки,

От воды туман.

Гонит тучи ветер

Из холодных стран.

Лето на излете,

Лес промок насквозь.

Ищет на болоте

Клюкву старый лось.

РЫЖАЯ ЛИСА

Между елок, между сосен

Осторожно бродит осень.

Осень-рыжая лиса-

Красит в рыжий цвет леса.

Но зеленого убора

Не покрасить ей у бора:

Для лисы остры и колки

Леса хвойные иголки.

 ПАМЯТКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ ДЕТЕЙ СРЕДНЕЙ ГРУППЫ (4-5 ЛЕТ)

-Продолжается работа по воспитанию у детей чуткого отношения к окружающим, бережное отношение к вещам, книгам, игрушкам. Совершенствуются навыки вежливого обращения детей к сверстникам и взрослым (не вмешиваться в разговор старших, не перебивать говорящего, в тактичной форме выражать несогласие, отказ, здороваться, прощаться и благодарить без напоминания).
-Расширяются представления детей о предметах и явлениях общественной жизни и природы, воспитывается интерес к родному краю, городу, продолжается знакомство детей с различными праздниками.
-Формируются практические навыки: умение читать стихи, рассказывать сказки, менять интонацию в зависимости от содержания, эмоционально воспроизводить диалоги действующих лиц.
К пяти годам Ваш ребёнок:
-Должен владеть словарным запасом около 3000 слов.
-Знать свой адрес
-Уметь пользоваться предложениями из 5-6 слов.
-Учиться использовать в речи все типы предложений, в том числе и сложные.
-Уметь пересказывать знакомые сказки, рассказы, описывать впечатления, содержание картинки, рассказывать об игрушках, одежде.
-Знакомится с тем, что слова состоят из звуков, звучат по разному и сходно, что звуки в слове произносятся в определённой последовательности.
-Учится правильно использовать в разговорной речи грамматические формы: единственное и множественное число, склонения, спряжения.
-Знает простые антонимы (большой — маленький, твёрдый — мягкий).
-Учится пользоваться прошедшим, настоящим и будущем временами глаголов.
-Знает счёт в пределах пяти.
-Учится сравнивать предметы по длине, ширине, высоте, толщине и объёму в целом.
-Знает геометрические фигуры: круг, квадрат, треугольник, овал, прямоугольник, шар, куб.
-Учится определять пространственное расположение предметов относительно себя (впереди, перед, за, сзади, справа, слева, вверху, внизу). Умеет передвигаться в указанном направлении по группе, участку. Может определить ориентировку на листе бумаги, на поверхности стола, доске.
-Знает части суток: утро, день, вечер, ночь. Знает временные понятия: вчера, сегодня, завтра, быстро, медленно.

Дорогие наши родители и воспитанники!!! 

  Поздравляем вас с праздником Днем знаний! Желаем мирного неба, здоровья, солнечных дней.   Первый день осенний в солнечных лучах, Мальчики – в костюмах, девочки – в бантах. Радостью искрится нынче всё вокруг, И пестрят букеты в сотнях детских рук. Пусть улыбки светят ярче всех огней, Пусть подарит детский сад много светлых дней, Каждый день проходит пусть у вас не зря. С праздником, ребята! С 1 сентября!