Экскурсия в пожарную часть

Про пожарных говорят,
Что они всё время спят.
Только это — ерунда,
Начеку они всегда!
На дежурстве день и ночь,
Чтоб в любой момент помочь.
Только прозвучит сигнал,
Выезжают на пожар.

Кто на вызов, словно птица,
Срочно на машине мчится?
Кто в борьбу с огнём вступил,
Пеной пламя затушил?
О пожарных речь идёт,
Честь и слава их найдёт.
Все пожарные страны
И отважны, и смелы.

Экскурсия по Челябинску

Любим тебя, Челябинск! 

Нет, не стареет Челябинск.
Молодо выглядит он.
И вечерами над куполами
Льется серебряный звон.

Город родной – Челябинск!
Гордость моя – Челябинск!
Любим тебя, Челябинск!
В дождь, и в жару, и в снег.

Дорог ты нам, Челябинск!
Верим в тебя, Челябинск.
Вместе войдем, Челябинск,
Мы в двадцать первый век!

Мы никогда не забудем
Трудной Победы Парад.
Здесь на Урале люди ковали
Славу тебе, Танкоград.

День начиная с улыбки,
Будем свой город любить.
Пусть станут краше улицы наши,
Будем достойнее жить!

Парк Пушкина

Кировка

Тема: «Я человек»

Программное содержание:

1.Развивать в детях положительную самооценку, уверенность в себе, осознание роста своих достижений, чувство собственного достоинства, самоконтроля и ответственность за  свои действия и поступки;

2.Формировать представление о себе как человеке – представителе живого на Земле.

Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме рекомендовать родителям:

ü Чтение художественных произведений; К.И. Чуковский «Доктор Айболит», «Бармалей», «Тараканище»; Н.Носов «На горке»; И.Туричин «Человек заболел»; В.Осеева «Волшебное слово»; русские народные сказки: « Снегурочка», «Маша и медведь», белорусская сказка «Жихарка» и др:

ü Побеседовать с детьми о правилах хорошего тона в гостях, в местах общественного пользования;

ü Личный пример родителей в закреплении норм поведения с позиции гендерного воспитания детей и приобщения к семейным ценностям и традициям;

ü Понаблюдать за домашними занятиями членов своей семьи, совместно с детьми нарисовать любыми изобразительными средствами альбом «Моя семья» для выставки в группе;

ü Задание: предложить родителям совместно с ребенком поучаствовать в празднике – развлечении «Мое хобби».

Тема: «Животный мир»

Программное содержание:

1.  Формирование у детей элементарных экологических представлений, расширение и систематизация знаний о млекопитающих, земноводных, пресмыкающихся и насекомых.

2.  Знакомство с климатическими условиями разных материков. Закрепление знаний о животных, обитающих в других странах (слон, обезьяна, верблюд). Расширение представлений о том, что в Антарктиде обитают тюлени, морские леопарды, пингвины, моржи.

3.  Систематизация знаний о диких животных. Закрепление знаний об отличиях диких и домашних животных.

4.  Воспитание бережного отношения к природе. Совершенствование умений в уходе за домашними питомцами.

5.  Расширение представлений детей об охране животных человеком и государством, о значении Красной книги.

Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме целесообразно рекомендовать родителям:

ü Рассмотреть иллюстрации с изображением явлений природы, животных;

ü Придумать загадки о животном, подобрать иллюстрации для группового альбома;

ü Понаблюдать за птицами и животными на улице;

ü Посетить цирк;

ü Посетить городской зоопарк, понаблюдать за животными, формировать элементарные  представления о правильных способах взаимодействия;

ü Приготовить разнообразные блюда для детского питания с использованием меда, яиц, молока, сметаны, творога;

ü Подготовить рассказ с ребенком о питомце;

ü Привлечь к уходу за домашними питомцем(налить молока, положить в тарелочку корм и т.д.);

ü Подготовить фотографии своих домашних питомцев для выставки «Наши домашние любимцы»;

ü Подобрать иллюстрации для группового альбома;

ü Посетить краеведческий музей.