с 29.03 - 4.04 Тема: "Цирк", "Театр", "День смеха"

 

с 29.03 - 4.04 Тема: "Цирк", "Театр", 

"День смеха"

Программное содержание:

1.Систематизация знаний детей о цирковом искусстве (цирковых профессиях–клоун, эквилибрист, акробат, канатоходец, фокусник; о животных, работающих в цирке).

2.Развитие интереса к познавательным развлечениям, интереса к цирковому виду искусства, расширение эмоционально-чувственного опыта детей.

3.Расширение эмоционально-чувственного опыта детей, удовлетворение потребности детей в творческом самовыражении.

 Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме целесообразно рекомендовать родителям:

- организовать посещение цирка;

-познакомить с профессиями актёра, режиссёра, художника, костюмера, билетера и др.;

-обсудить атмосферу праздника, театральные костюмы, декорации…

-побеседовать о пользе юмора, смеха для здоровья ребенка;  

- инсценировать знакомые сказки;

изготовить совместно с ребенком куклы, билеты, афиши, атрибуты для игр.

Тренировочная эвакуация.

Тренировочная эвакуация.

Причина- возгорание.

 

с 22.03 - 28.03 Тема: «Весна шагает по планете»

 с 22.03 - 28.03 Тема: «Весна шагает по планете»

Программное содержание:

1. Формирование обобщённых представлений о весне, приспособленности растений и животных к изменениям в природе.

2. Расширение знаний о характерных признаках весны: связи между явлениями живой и неживой природы и сезонными видами труда; сезонных изменений в природе.

3. Поддержание детской инициативы в самостоятельных наблюдениях, опытах, развивать самостоятельность в познавательно-исследовательской деятельности.

Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме целесообразно рекомендовать родителям:

- организовать прогулку в весенний парк, сквер, обращая внимание ребёнка на яркое весеннее солнце, лужи, ручейки;

- коллекционирование «Полезные для здоровья предметы и вещи», «Обереги здоровья», «Наши добрые помощники» (органы чувств);

- семейные путешествия в художественные и краеведческие музеи, галереи, выставки изобразительного искусства;

- привлекать ребёнка к кормлению птиц, наблюдению за их поведением;

- обсуждение вместе с детьми смысла и содержания пословиц, пого-ворок, загадок о природных явлениях, народных примет, сведений из народ-ного календаря;

- наблюдать за повадками знакомых детям животных ближайшего окружения;

- обращать внимание ребёнка на одежду взрослых и детей в соответствии с погодными условиями;

- привлечение ребёнка к сезонной работе на садовом участке;

- чтение и обсуждение рекомендуемых произведений современной и зарубежной литературы; обогащая «читательский опыт» ребёнка;

- развивающие игры, направленные знакомство детей с изменениями в природе: «Найди ошибку», «Сгруппируй…», «Найди отличия…» и др.;

- привлечение к рисованию по впечатлениям прочитанных произведений, наблюдаемых природных явлений.

Масленица

Масленица

Масленица – один из самых любимых праздников русского народа, самый весёлый, и ожидался он всеми с большим нетерпением. Масленицу называли честной, широкой, весёлой. Величали её и боярыней-масленицей.  Все люди ждут Масленицу с большим нетерпением. Каждый день особенный!   

 

C 15.03 - 21.03 Тема: «Быть здоровыми хотим».

 C 15.03 - 21.03 Тема: «Быть здоровыми хотим».

Программное содержание:

1.Воспитание ценностного отношения детей к здоровью и человеческой жизни, развитие мотивации к сбережению своего здоровья и здоровья окружающих людей.

2.Обогащение и углубление представлений детей о том, как поддержать, укрепить и сохранить здоровье;

3.Воспитание самостоятельности в выполнении культурно-гигиенических навыков, обогащение представлений детей о гигиенической культуре;

4.Обеспечение сохранения и укрепления физического и психического здоровья детей.

Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме целесообразно рекомендовать родителям:

- посетить бассейн, спортивный клуб;

- сделать плакат «Защита здоровья»;

- оформить «книжки-малютки» о здоровье;

- побеседовать о здоровом образе жизни в семье;

- изготовить семейную газету «Я и мое здоровье»;

- побеседовать: «Спорт – залог здоровья».

-выполнить зарисовки на тему «Быть здоровыми хотим»;

- побеседовать с ребёнком о лекарственных растениях, «Если хочешь быть здоров – закаляйся», «Вредные привычки человека», «Откуда берутся болезни», «Что такое режим дня, как его соблюдать здоровым и больным», «Избавляясь от вредных привычек», «Традиции и любимые занятия моей семьи

- чтение А. Ампилов «Зубки заболели», В. Ланцети «Все начинается…»

Онлайн - флешмоб "Мама может"

 

"Мамина помощница" 

Елена Викторовна, София 

"Бабушка и я - лучшие друзья"

Раиса Петровна, Анастасия.

"Бабушка и я -лучшие друзья"

Светлана Юрьевна, Маша и Ксюша.

"Бабушка и я -лучшие друзья"

Галина Ильинична, Тимофей

"Три поколения"

Галина Васильевна,Виктория Станиславовна и Ангелина.

"Бабушка и я -лучшие друзья"

Галина Васильевна, Ангелина.

"Мамина помощница"

Виктория Станиславовна, Ангелина.

"Мамин помощник"

Ольга Анатольевна, Александр.

"Бабушка и я -лучшие друзья"

Татьяна Владимировна, Александр.

"Мамина помощница"

Светлана Фахриттиновна, Мария.

Вокальный ансамбль "Ласточка" "Мир"; Песня "Дай мне руку" ,

 

 

Поздравляем за участие в конкурсе "Заметная семья"!

с 9.03-14.03 Тема: "Миром правит доброта"

с 9.03-14.03 Тема: "Миром правит доброта"

Программное содержание:

1. Воспитание дружеских взаимоотношения между детьми (привычку сообща играть, трудиться, следовать положительному примеру).

2. Формирование такие качества, как сочувствие, отзывчивость, справедливость, скромность, коллективизм.

3. Расширение представлений детей об их обязанностях в будущем (учиться в школе, заботиться о младших, помогать пожилым и инвалидам).

Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме целесообразно рекомендовать родителям:

- беседа с детьми о животных, населяющих нашу планету и бережном к ним обращении, оказании помощи;

- посещение городского зоопарка;

- наблюдение за трудом сотрудников зоопарка;

- проектная деятельность (составление памятки о бережном отношении к животным, растениям);

- беседы «Чем можно помочь пожилым людям» ;

- участие в фотовыставке «О братьях наших младших»;

- оформление альбома с фото, рисунками, рассказом ребенка о добрых поступках;

- чтение детям: К.Ушинский «Слепая лошадь»;

- рассматривание семейных фото о родителях - школьниках;

- рисование на тему «Когда я стану взрослой (ым)».

 

 

Поздравление от детей

 

с 1.03-8.03 Тема: «Женский день»

 с 1.03-8.03 Тема: «Женский день»

Программное содержание:

1.Формирование ценностных представлений о семье, семейных традициях.

2. Расширение представлений о женском труде.

3. Воспитание бережного и чуткого отношения к самым близким людям (маме, бабушке), потребности радовать близких добрыми делами.

Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме целесообразно рекомендовать родителям:

Показать детям способы безопасного использования бытовых приборов, не разрешать детям пользоваться предметами, требующими осторожного обращения. Приучать пользоваться данными предметами в присутствии взрослых.

Дать задание родителям, опираясь на опыт детей и учитывая их предпочтения, подбирать наглядные материалы для самостоятельного восприятия с последующим их обсуждением со взрослым.

Поощрять развитие умений, необходимых для помощи маме в домашних делах в семейных традициях (собрать игрушки, полить цветы, протереть пыль и др.)

Поддерживать традиции семейных праздников, досугов.

Организовать выставку семейных фотографий «Мамы разные нужны»

(о профессиях мам)

Поручить детям выполнение постоянно закрепленных домашних дел.

Выучить с детьми стихотворения к празднику.