Поздравляем наших девочек !

 Поздравляем наших девочек !

Сюжетно- ролевая игра "Школа"

 Сюжетно- ролевая игра "Школа"

 

Цель: обогащение социального и игрового опыта между детьми.

 Задачи:

 1. Образовательные:  Формировать социальную компетентность у детей через проигрывание ситуаций в рамках сюжетно-ролевых игр «Школа», «Столовая»,  «Поликлиника».

 Формировать мотивационную готовность к школе.

 Формировать позитивное отношение к обучению в школе,

 Помочь раскрыть содержание, связи разыгрываемых ролей, развивать умение переносить знакомые действия в игровые ситуации, действовать в соответствии с ролью, поощрять умение придумывать новые события.

 2. Развивающие:  Развивать умение вступать в ролевое взаимодействие со сверстниками (строить ролевой диалог, умение договариваться друг с другом в игре).

 Развивать у детей слуховое и зрительное внимание, память, воображение, интонационную выразительность речи.

3. Воспитательные:  Воспитывать  дружеские взаимоотношения между детьми.

с26.04-2.05 Тема: «Праздник весны и труда»

 с26.04-2.05 Тема: «Праздник весны и труда»

Программное содержание:

1. Закрепление знаний детей о празднике Весны и труда как общественном событии России.

2. Расширение представлений детей о труде взрослых, о значении их труда для общества.

3. Воспитание уважения к людям труда.

Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме целесообразно рекомендовать родителям:

- прочитать стихотворения «Кем быть?» В. Маяковский;

- принять участие в выставке рисунков «Кем хочу быть я»;

- рассмотреть праздничное украшение города;

- поздравить прадедушку и прабабушку;

- принять участие в выпуске фото - газеты «Профессии в моей семье»;

- рассказать ребенку о профессиях родных;

- просмотреть мультфильм «Золушка»;

- создать рисунок «Какая бывает весна»;

- прочитать произведение Гайланс В.И. «Сказка о том, как труд лень победил»;

- обсудить пословицы о труде: «За работой и время быстрей бежит». «Человек познается в труде»;

- понаблюдать за празднично-украшенными улицами города;

- понаблюдать за весенними изменениями в природе;

- поучаствовать в творческой работе по теме «Весна цветущая»;

- побеседовать с детьми о роли труда в жизни человека;

- привлечь к посильной помощи на дачном участке;

- разучить стихотворение о празднике весны и труда Е.Благининой «Не мешайте мне трудиться».

Субботник на участке

 

Субботник на участке

с 19.04-25.04 Тема: «Волшебница вода»

с 19.04-25.04 Тема: «Волшебница вода»

Программное содержание: 

 1. Систематизирование знаний детей о свойствах и признаках воды, о ее значении в жизни человека и живой природы, об использовании воды и водных ресурсов человеком. 

 2. Развитие познавательного интереса детей, желание активно познавать и действовать с природными объектами. 

Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме целесообразно рекомендовать родителям: 

 - организовать прогулку на водоем, расширять представления детей о ледоходе; 

 - организовать экскурсию в городской аквариум, понаблюдать за окраской рыб, особенностями поведения; 

 - коллекционирование, создание альбомов «Полезные для здоровья напитки», «Обереги здоровья», «Наши добрые помощники» (органы чувств), «Что такое личная гигиена»; 

 - семейные путешествия в художественные и краеведческие музеи, галереи, выставки изобразительного искусства; 

 - привлекать ребёнка к кормлению птиц, наблюдению за их поведением; 

 - обсуждение вместе с детьми смысла и содержания пословиц, поговорок, загадок о природных явлениях, народных примет, сведений из народного календаря; 

 - наблюдать за повадками знакомых детям животных ближайшего окружения; 

 - обращать внимание ребёнка на одежду взрослых и детей в соответствии с погодными условиями; 

 - привлечение ребёнка к сезонной работе на садовом участке; 

 - чтение и обсуждение рекомендуемых произведений современной и зарубежной литературы; обогащая «читательский опыт» ребёнка; 

 - развивающие игры, направленные знакомство детей с изменениями в природе: «Найди ошибку», «Сгруппируй…», «Найди отличия…» и др.; 

 - привлечение к рисованию по впечатлениям прочитанных произведений, наблюдаемых природных явлений.

Спортивная викторина ко Дню Космонавтики. Команда "Земляне"

Спортивная викторина ко Дню Космонавтики.

Команда "Земляне" 

 

Поделки ко Дню Космонавтики.

 Поделки ко Дню Космонавтики.

 

Космическая прогулка

Наши девочки получили дипломы Лауреата 3 степени в городском фестивале- конкурсе "Звонкие голоса".

 Наши девочки получили 

дипломы Лауреата 3 степени в городском фестивале- конкурсе "Звонкие голоса".

Мы гордимся вами! Молодцы!

с 12.04- 18.04 Тема: «Приведём планету в порядок», «Космос».

 с 12.04- 18.04 Тема: «Приведём планету в порядок», «Космос».

Программное содержание:

1 Уточнение представлений детей о Космосе, планетах Солнечной системы (элементарные представления о Земле; о материках, морях и океанах, о полюсах и экваторе, периодичности смены дня и ночи, чередовании времён года их цикличностью и зависимостью от положения планет на звёздном небе)

2 Развитие интереса к деятельности человека по освоению Космоса (представление о профессии космонавта, его личностных качествах, её социальном значении: использование спутников для хозяйственной деятельности человека).

Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме целесообразно рекомендовать родителям:

- просматривать и обсуждать информацию из фильмов и телевизионных программ: о космонавтах, луноходах, космических путешествиях, звёздных войнах;

- организовать длительное чтение (К.Булычев «Девочка с Земли», «Алиса и крестоносцы» и др.);

- привлекать детей к творческой художественной деятельности на темы («Летательные аппараты», «Звёзды и планеты», «Космическое пространство» и др.) с использованием разнообразного неоформленного материала;

- понаблюдать за разными фазами Луны (новолуние, узкий серп (месяц), половина луны, полнолуние),

Викторина "Встречаем птиц"

 Викторина "Встречаем птиц"

с 5.04 - 11.04 Тема: ««Встречаем птиц»

 с 5.04 - 11.04 Тема: ««Встречаем птиц»

Программное содержание:

1. Обобщить представления детей о весне (солнце светит ярко, бывают дожди, грозы; земля и вода прогреваются солнцем, становятся тёплыми; тает снег, сосульки; появляются почки на деревьях, кустах, вырастают и зацветают растения, дети легко одеты), о птицах весной (прилетают птицы, начинают вить гнёзда и выводить птенцов)

2. Воспитание бережного отношения к птицам (рассматривать, не нанося им вред, кормить только с разрешения взрослых, не пугать, не разорять гнёзда).

Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме целесообразно рекомендовать родителям:

- организовать прогулку в весенний парк, сквер, обращая внимание ребёнка на яркое весеннее солнце, лужи, ручейки, птиц ближайшего окружения;

- организовать семейные путешествия в художественные и краеведческие музеи, галереи, выставки изобразительного искусства;

- привлекать ребёнка к кормлению птиц, наблюдению за их поведением;

- обсуждать вместе с детьми смысла и содержания пословиц, поговорок, загадок о природных явлениях, народных примет, сведений из народного календаря;

- почитать и обсудить рекомендуемые произведения современной и зарубежной литературы; обогащая «читательский опыт» ребёнка;

- поиграть в развивающие игры, направленные знакомство детей с изменениями в природе: «Найди ошибку», «Сгруппируй…», «Найди отличия…» и др.;

- привлекать к рисованию по впечатлениям прочитанных произведений, наблюдаемых природных явлений.

Трудовое воспитание "Посадка лука".

 Трудовое воспитание "Посадка лука".

 Цели: Закрепить знание детей о свойствах лука; научить сажать лукавицы в землю и воду.

Задачи:

Обучающие:

1.     Уточнить знания детей о том, из чего можно вырастить растения.

2.     Уточнить знания детей о характерных признаках лука.

3.     Упражнять детей в правильных приемах посадки луковиц.

Развивающие:

1.     Развивать психические процессы.

2.     Развивать и поддерживать активность, инициативность и самостоятельность в познавательной деятельности.

Воспитательные:

1.     Воспитывать желание ухаживать за луком, выращенным своими руками.

Наши дети участвовали в интеллектуальных состязаниях "Почемучки"

 Наши дети участвовали в интеллектуальных  состязаниях "Почемучки"

Музыкальное развлечение "День Смеха"

 Музыкальное развлечение "День Смеха"